Aktuelle Veröffentlichungen

Zur Abschlussdokumentation des Projekts ValiKom (Transfer) hat das FBH ein interaktives Bild entwickelt, in dem sich alle Interessierten bedarfsorientiert über die gesammelten Ergebnisse und Erkenntnisse informieren können.

Eine Studie des LFI bringt mit umfassenden Daten "Licht ins Dunkel" beim Thema Vergütung.

Seit mehr als 40 Jahren untersucht das HPI die Inanspruchnahme der überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung (ÜLU) im Handwerk. Nun liegen die Ergebnisse für das Jahr 2023 vor.

Was bleibt von dem im Rahmen des InnoVET-Projekts LBT Forward entwickelten Format der digitalen Validierung? Das FBH beleuchtet die Hintergründe und Erfahrungen sowie Weiterentwicklungs- und Anknüpfungspunkte des erarbeiteten Formats.

Eine Studie des ifh untersucht, wie Unternehmen in strukturschwachen Regionen lernen und innovieren – und was das für die Politik heißt.

Eine neue Studie des ifh beschreibt zehn verschiedene Prozesse, wie ChatGPT in der beruflichen Bildung des Handwerks effektiv eingesetzt werden kann.

HPI und FBH veröffentlichen gemeinsam einen Ergebnisbericht zur Evaluation der technischen Ausstattung von Bildungsstätten in der LandBauTechnik sowie der Erfassung von Qualifizierungsbedarfen der Lehrpersonen.

In Zusammenarbeit mit dem Bundesinnungsverband des Tischler- und Schreinerhandwerks (TSD) hat das HPI die Unterweisungspläne für den Beruf "Tischler/in" überarbeitet.

Das abschlussbezogene Validierungsverfahren soll auch für Menschen mit Behinderungen, die berufliche Kompetenzen erworben, aber keinen Berufsabschluss haben, die Tür ins berufliche Bildungssystem öffnen. Das FBH berichtet aus einem Pilotprojekt.

Wie entwickeln sich Innovationen in eher strukturschwachen Regionen? Das ifh Göttingen beleuchtet in einem aktuellen "Policy Brief" die Variabilität des regionalen Innovationsgeschehens.